Reklama

Niedziela Częstochowska

„Czyż” zaprasza!

Zespół Szkolno-Przedszkolny „Czyż” (ul. Rzepakowa 18 w Częstochowie) zaprasza do bezpłatnej Specjalnej Szkoły Podstawowej, Terapeutycznego Przedszkola oraz na nieodpłatną terapię w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWR)

Niedziela częstochowska 16/2016, str. 7

[ TEMATY ]

szkoła

Archiwum "Czyż"

Zajęcia plastyczne

Zajęcia plastyczne

Bądź na bieżąco!

Zapisz się do newslettera

Zespół Szkolno-Przedszkolny „Czyż” tworzy bezpłatna Specjalna Szkoła Podstawowa „Czyż” o uprawnieniach szkoły publicznej oraz Terapeutyczne Przedszkole „Czyż”. Szkoła rozpoczęła swoją działalność 1 września 2015 r., a przedszkole 1 marca br. „Czyż” to placówka dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, przede wszystkim z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami (w tym z zespołem Aspergera) oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Dyrekcja przyjmuje wszystkie dzieci, również spoza Częstochowy. Wiadomo, że osoby niepełnosprawne potrzebują troskliwej, kompleksowej terapii, rewalidacji i edukacji dostosowanej do ich potrzeb. Zespół „Czyż” zapewnia takim dzieciom najlepsze warunki rozwoju, w jednym miejscu gromadzi wszystkich specjalistów.

Założycielką oraz dyrektor zespołu jest Agnieszka Czyż. Już w 2002 r. otworzyła „Czyż – Centrum Edukacji, Szkoleń i Języków Obcych, Centrum Terapii i Rehabilitacji”. Placówka świadczy szeroko rozumiane usługi edukacyjne, organizuje szkolenia oraz różnego typu terapie.

Pomóż w rozwoju naszego portalu

Wspieram

Reklama

Rekrutacja do Zespołu Szkolno-Przedszkolnego „Czyż” trwa przez cały rok. Przyjmowane są dzieci do przedszkola i wszystkich klas szkoły podstawowej (1-6). Do zespołu w każdej chwili przepisać można dziecko z innej placówki. Celem zespołu jest nie tylko edukacja dzieci, ale przede wszystkim przygotowanie ich do samodzielnego funkcjonowania w życiu codziennym. Dla każdego dziecka tworzony jest IPET (indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny). Zajęcia rewalidacyjne w zdecydowanej większości prowadzone są indywidualnie. Dzieci korzystać mogą z różnorodnych terapii, m.in. terapii integracji sensorycznej (zespół dysponuje własną, przestronną salą wyposażoną w certyfikowany sprzęt), terapii metodą W. Sherborne, terapii stymulacyjnej metodą C. Delacato, terapii ręki, gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej, rehabilitacji ruchowej, fizjoterapii, dogoterapii, hipoterapii, muzykoterapii. Każdego dnia prowadzony jest trening samoobsługi oraz trening umiejętności społecznych. Dla chętnych uczniów organizowane są także zajęcia popołudniami, w weekendy i dni wolne od nauki szkolnej, np. podczas wakacji, ferii zimowych czy przerw świątecznych.

Zespół zapewnia dzieciom bezpłatne wyżywienie – posiłki dostosowane są do ich indywidualnych potrzeb. Każde dziecko otrzymuje bezpłatne podręczniki, wyprawkę szkolną i ubezpieczenie. Ponadto bezpłatnie zapewnia dzieciom m.in. wyjścia do kina, teatru oraz różne wycieczki.

Budynek jest przyjazny osobom niepełnosprawnym. Dzieci przebywają na parterze (na piętrze znajduje się część administracyjna i socjalna). Wszystkie pomieszczenia położone są na jednym poziomie, nie ma progów w drzwiach ani żadnych innych przeszkód architektonicznych. Sale lekcyjne i terapeutyczne przystosowane zostały do wieku i możliwości uczniów.

Zespół zaprasza również na bezpłatną terapię w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWR) – od pierwszych dni jego życia aż do rozpoczęcia nauki w szkole. W ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecko skorzystać może np. z terapii logopedycznej, psychologicznej, terapii integracji sensorycznej czy rehabilitacji ruchowej. Wszystkich zainteresowanych zachęcamy do kontaktu (e-mail: kontakt@czyz.edu.pl, tel. 507-092-875). Więcej informacji na naszej stronie internetowej: www.czyz.edu.pl.

2016-04-14 09:18

Oceń: 0 0

Reklama

Wybrane dla Ciebie

Belfer czy świadek?

– Serce katechety bije ciągle tym rytmem skurczu – rozkurczu: zjednoczenie z Jezusem – spotkanie z drugim. Jeżeli brakuje któregoś z tych dwóch ruchów, serce katechety staje się martwe – w tych słowach papieża Franciszka warto poszukać inspiracji na początku roku katechetycznego

Kim powinien być katecheta? Czy to tylko zwykły nauczyciel, realizujący program nauki religii, czy może wychowawca, który nie tylko prowadzi do Chrystusa, ale także pokazuje młodym ludziom, że można Go spotkać jedynie przez drugiego człowieka? Czy katecheta ma jakąś specjalną misję, czy to tylko nasze – rodziców – wygórowane oczekiwanie wobec tej osoby? Boży szaleniec czy ktoś przeciętny, prowadzący swoje zajęcia według schematu? A lekcja religii – czy to jedynie przygotowanie do poszczególnych sakramentów, czy może nauka tego, jak być człowiekiem i dlaczego trzeba mieć wrażliwość na ludzi wokół nas? Choć rzeczywistość weryfikuje zarówno wątpliwości, jak i odpowiedzi na wszystkie pytania – jedno jest pewne: katecheta powinien pomóc młodym zrozumieć obecne czasy i ludzi. I próbować tłumaczyć nawet najtrudniejsze i niewygodne życiowe pytania.
CZYTAJ DALEJ

Serce nie znosi próżni

[ TEMATY ]

Ks. Krzysztof Młotek

Glossa Marginalia

Adobe Stock

Paweł toczy spór o to, kto jest dzieckiem Abrahama, i rozstrzyga go zdaniem-tezą: „ci, którzy polegają na wierze, ci są synami Abrahama”. Dowód prowadzi z Pisma: „uwierzył Abraham Bogu i zostało mu to policzone za sprawiedliwość” (Rdz 15,6). Abraham został usprawiedliwiony przed obrzezaniem i przed Prawem. Wiara jest starsza niż uczynki Prawa. Więcej, już w obietnicy „w tobie będą błogosławione wszystkie narody” Paweł czyta praewangelię. Pismo „przewidziało” usprawiedliwienie pogan z wiary i „wcześniej zapowiedziało Abrahamowi Ewangelię”. Antytezą błogosławieństwa wiary jest przekleństwo uczynków Prawa: „na tych wszystkich, którzy polegają na uczynkach wymaganych przez Prawo, ciąży przekleństwo”, bo Pwt 27,26 przeklina każdego, kto nie wypełnia wszystkiego. Logika jest bezlitosna. Prawo żąda całości, a całości nikt nie dźwiga. Kto więc buduje na własnym wykonaniu, buduje na fundamencie, który go oskarży. „A że w Prawie nikt nie osiąga usprawiedliwienia przed Bogiem, wynika stąd, że sprawiedliwy żyje dzięki wierze” (Ha 2,4), werset, który Paweł uczynił osią swojej teologii, a historia uczyniła osią sporów aż po Reformację. Rozwiązanie przychodzi w zdaniu o zamianie: „z tego przekleństwa Prawa Chrystus nas wykupił - stawszy się za nas przekleństwem, bo napisane jest: Przeklęty każdy, którego powieszono na drzewie” (Pwt 21,23). Czasownik exēgorasen pochodzi z języka wykupu niewolników. Chrystus zapłacił cenę, wchodząc sam pod przekleństwo wiszących na drzewie. Cel jest podwójny: „aby błogosławieństwo Abrahama stało się w Chrystusie Jezusie udziałem pogan i abyśmy przez wiarę otrzymali obiecanego Ducha”. Dzisiejszy patron, Wincenty Kadłubek, biskup krakowski, który złożył urząd i wstąpił do cystersów w Jędrzejowie, jest ilustracją tej samej hierarchii. Godności i dzieła, także tak wielkie jak jego Kronika, matka polskiej historiografii i prawniczej kultury (to on przechował dla nas pojęcie rzeczypospolitej), nie są tytułem przed Bogiem. Tym tytułem pozostaje wiara, która pod koniec życia wybiera mniszą celę.
CZYTAJ DALEJ

Co Kościół proponuje małżeństwom?

2026-10-09 20:11

[ TEMATY ]

Kościół

małżeństwo

Adobe Stock

Przygotowanie do małżeństwa, formacja na różnych etapach trwania związku, wsparcie w sytuacjach trudnych a także towarzyszenie w odkrywaniu, że małżeństwo może być drogą do świętości - to propozycja Kościoła skierowana do małżeństw. W ramach tej propozycji w Kościele w Polsce podejmowanych jest szereg inicjatyw, od tych wykraczających poza granice kraju po zupełnie lokalne, od pojedynczych wydarzeń po programy, które obejmują lata pracy, od tych zainicjowanych przez biskupów po te, które powstają oddolnie z potrzeby wiernych.

Przygotowanie do małżeństwa
CZYTAJ DALEJ

Reklama

Najczęściej czytane

REKLAMA

W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.

Akceptuję